درست کردن اشتباهات در زبان انگلیسی، یک سوء تفاهم بزرگ
آیا ما کار درستی می کنیم که همیشه درگیر تصحیح اشتباهات خود در زبان انگلیسی می باشیم؟
در زبان انگلیسی دوری جستن از اشتباه معمولا ناشدنی است ، به ویژه برای افرادی که مشغول آموزش زبان جدیدی می باشند. اما چالش آن جایی به وجود می آید که دیدگاه زبان آموز و استاد از درست کردن اشتباه و تاثیر آن در مراحل آموزش ، غلط باشد.
تحقیق های علمی در این زمینه نشان داده است که درست کردن ایرادات زبان انگلیسی زبان آموز اگر هیچ نقطه قوتی بر بالا بردن مهارت های زبانی زبان آموز نداشته باشد تنها اثر کمی دارد. دانشمندان تحقیقات زیادی را در این باره انجام داده اند ، اما اگر بخواهیم خیلی روان این مسئله را عنوان کنیم ، دلیل این مسئله این می باشد که درست کردن اشتباه فقط در ضمیر خودآگاهزبان آموز اثر بجایی می گذارد در صورتی که بیشتر هنر های زبانی می بایست در ضمیر ناخودآگاه زبان آموز شکل گیری کند ، مخصوصا صحبت کردن. زمانی که با شخصی صحبت می کنید به هر مقدار هم که با گرامر زبان آشنا باشید فرصت فکر کردن را ندارید که ضمیر خودآگاه خود را به کار بیندازید. به آن جایی می رسید که تا آسان ترین دستورات گرامری را از یاد خواهید برد. علت دوم را می توان از روش یادگیری زبان در یک کودک پیدا کرد. کودکان اشتباهات زیادی در به کار بردن زبان مادری شان دارند ، اما تحقیقات علمی در این زمینه ثابت می کند که پدر ها و مادران فقط قسمت کمی از اشتباهات کودکان شان را تصحیح می کنند که این نیز به طور متداول به درست کردن بعضی از تلفظ ها ( مانند زمانی که مادر تلاش دارد که کلمه ی بابا را از زبان فرزند خود بشنود) درست کردن بعضی از افعال و درست کردن کلمات نادرست تمام می شود. ازاین تحقیقات نتیجه گرفته شده است که پدرها و مادران اصرار زیادی بر روی درست صحبت کردن فرزندان خود دارند تا ساختار سخن گفتن آن ها.
چرا در آموزشگاه های زبان در ایران اصرار زیادی بر روی تصحیح اشتباهات انجام می گیرد؟
با توجه به توضیحاتی که در بالا به آن ها اشاره کردیم شاید حالا بهتر از قبل متوجه شده باشید که چرا درست کردن اشتباه را یک سوء تفاهم نامیده ایم. این سوء تفاهم هم از طرف استاد و هم از طرف زبان آموز تشکیل شده است. اگر چه این موضوع با استاد و در اصل سیستم آموزشی حاکم شروع می شود. این موضوع قسمتی از خیالی است که در سیستم آموزشی حال حاضر است. یعنی درست کردن امتحان و نمره دهی. این حقیقت که باید به هر شخصی یک نمره ای را چسباند. به عقیده محققان این سیستم ، غیر عادی می باشد و به آموزش درست آسیب می زند. ولی در هر صورت باوری است در سیستم آموزشی نهادینه شده است.
