بررسی آزمون TOEFL
آزمون تافل زبان انگلیسی که مخفف Test of English as a Foreign Language می باشد یک تست زبان انگلیسی است به منظور بخش توانایی و تسلط بر زبان انگلیسی است به منظور بخش توانایی و تسلط بر زبان انگلیسی زبان آموزان غیر بومی طراحی شده و هدف آن عمدتا ورود به دانشگاه ها و تحصیل در رشته های انگلیسی زبان است.
آزمون تافل زبان انگلیسی تقریبا توسط تمامی شرکت ها، دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی دنیا پذیرفته شده و در کنار آزمون آیلتس (IELTS) یکی از شناخته شده ترین آزمونهای زبان انگلیسی دنیا می باشد.
منشا اصلی غیر انتفاعی بوده و تست های تافل را طراحی و اجرا می کند. همچنین این سازمان نمرات رسمی را صادر می کند.
در سال 1962، یک انجمن ملی متشکل از نماینده های 30 سازمان دولتی خصوصی به منظور مواجهه یا مشکل حصول اطمینان از دانش و مهارت زبان انگلیسی برای انگلیسی زبانان غیر بومی که تمایل به تحصیل در ایالات متحده تشکیل شد. این شورا، ایحاد و اجرای آزمون تافل را برای چارچوب های زمانی 1963-1964 پیشنهاد دادند. این آزمون در ابتدا توسط مرکز Center for Applied Linguistics تحت راهنمایی پروفسور زبان شناس دانشگاهStanford ، دکتر چارلز فرگوسن تهیه و منتشر شد.
تا به امروز، افرادی که جزو حوزه های کشورهای Commonwealth هستند و نیاز به ادامه تحصیل در رشته های انگلیسی زبان دارند از شرکت در آزمون تافل معاف می باشند.
آزمون تافل زبان انگلیسی در دو حالت اینترنتی و کاغذی برگزار می شود :
* Internet – based test iBT
* Paper – based test pBT
از زمان معرفی آزمون تافل اینترنتی در سال 2005، این آزمون به مرور جایگزین آزمون های بر مبنای اینترنت (CBT) و کاغذی (PBT) شده است، اگرچه آزمون بر مبنای کاغذ هنوز هم در برخی نقاط در دسترس است.
آزمون تافل اینترنتی در سال 2005 در کشورهای آمریکا، کانادا، فرانسه، آلمان و ایتالیا و در سال 2006 دربقیه کشورها رونمایی شد. از این تاریخ به بعد آزمون های انگلیسی CBT منسوخ شده و نمرات آن از اعتبار برخوردار نبودند. در ابتدا تقاضا برای این آزمون زبان انگلیسی بیشتر از موجودی بوده و بنابراین متقاضیان مجبور بودند که ماه ها در انتظار آزمون تافل زبان انگلیسی بمانند. به طور نرمال هر متقاضی می بایست در اکثر کشورها بین یک تا 4 هفته در انتظار آزمون تافل زبان انگلیسی بمانند. این آزمون 4 ساعته متشکل از 4 بخش اصلی بوده که هرکدام مهارت خاصی از زبان انگلیسی را مورد ارزیابی قرار می دهند. چهار مهارت اصلی زبان انگلیسی شامل، Reading , writing , listening , speaking می باشد. در کنار این موارد، تمرینهایی که این مهارت ها را به طور یکپارچه ارزیابی کنند نیز در آزمون تافل به چشم می خوردند.
تمامی قسمت های آزمون تافل بر زبان انگلیسی آکادمیک که جهت ادامه تحصیل در رشته ها و کشورهای انگلیسی زبان مورد نیاز هستند به چشم می خورد.
قسمت های مختلف آزمون تافل iBT به صورت زیر می باشد :
1- مهارت Reading :
مهارت Reading در آزمون تافل متشکل از سوالاتی در رابطه با 3 الی 5 متن انگلیسی است که هر کدام تقریبا 700 لغت در بردارند. این متون انگلیسی در چارچوب های آکادمیک هستند، این بدین معناست که این متون برگرفته از کتب دانشگاهی و موضوعات مختلف در این راستا هستند. برای موفقیت در این متون و مهارت Reading آزمون تافل نیاز به فهم مطالب و کاربرد آنها فهم و مواردی از قبیل علت و معلول، مقایسه و تضاد و از این دست می باشد. شرکت کنندگان در آزمون تافل زبان انگلیسی، در این قسمت می بایست به سوالاتی راجع به ایدهای کلی، جزئیات، استنتاج ها به اطلاعات ضروری و غیره نیز پاسخ دهند.
2- مهارت listening :
مهارت listening در آزمون تافل شامل شش قسمت بوده که هر کدام3 الی 5 دقیقه به طول می انجامد. این قسمت ها شامل مکالماتی بین دانش آموزان و مباحث و سخنرانی های آکادمیک است. مطالعات آنها نیز معمولا شامل یک دانش آموز و یا یک استاد یا متصدی خدمات دانشگاهی است.
تمامی فایل های صوتی تنها یکبار شنیده خوهند شد. هر کدام فایل های صوتی انگلیسی زبان مرتبط 5 الی 6 سوال است. هدف از مطرح شدن این سوالات در قسمت listening آزمون تافل ارزیابی و اندازه گیری میزان درک ایده های کلی، اطلاعات مهم، یرداشت ها، روابط بین ایده ها، هدف شخص گوینده و مواردی از این دست می باشند.
3- مهارت speaking :
در آزمون تافل زبان انگلیسی، مهارت speaking شامل سه بخش است ؛ دو بخش مستقل، 4 بخش ادغام شرکت کنندگان در آزمون تافل به سوالاتی درباره ی ایده شان راجع به موضوعات آشنا پاسخ می دهند.
در قسمت speaking آزمون تافل، شرکت کنندگان از لحاظ توانایی مکالمه بدون فکر قبلی و انتقال ایده ها در زبان انگلیسی به صورت واضع و منسجم سنجیده و ارزیابی می شوند. در دو قسمت ادغامی، شرکت کنندگان دو متن را می خوانند، یا به سخنرانی های آکادمیک و مکالمه هایی راجع به زندگی دانشگاهی گوش می دهند و با ترکیب اطلاعات مناسب از متون و فایل های صوتی انگلیسی، پاسخ را ارائه می کنند.
در دو قسمت ادغامی باقی مانده، شرکت کنندگان به سخنرانی های آکادمیک یا مکالمه هایی در زمینه ی زندگی دانشگاهی به زبان انگلیسی گوش داده و سپس، سوالاتی در این زمینه پاسخ می دهند. در قسمت های ادغامی، توانایی شرکت کنندگان آزمون تافل برای ترکیب کردن مناسب و انتقال موثر اطلاعات از مفاد صوتی و متون خوانده شده سنجیده خواهد شد. شرکت کنندگان آزمون تافل در این قسمت می توانند از مفاد انگلیسی خوانده شده و شنیده یادداشت برداری نمایند و خود رابرای پاسخ مناسب به سوالات مهیا سازند و قبل از شروع به صحبت، که به صورت دیجیتال ضبط خواهد شد، مدتی را در اختیار خواهند داشت. فایل صوتی پاسخ ها برای سیستم آنلاین نمره دهی ETS فرستاده می شود (OSN) و توسط سه تا شش مصصح، ارزیابی خواهند شد.
4- مهارت writing :
در آزمون تافل، هدف از مهارت writing سنجش توانایی شرکت کنندگان برای نوشتن مجموعه ی آکادمیک بوده و شامل دو بخش است ؛ یک بخش ادغامی و یک بخش مستقل.
در قسمت ادغامی، شرکت کنندگان آزمون تافل متنی را درباره ی موضوعی آکادمیک مطالعه کرده و به مکالمه و فایل صوتی در این باره گوش می دهند. سپس، خلاصه ای در رابطه با نکات مهم در مفاد خوانده و شنیده شده و ارتباط نکات این دو قسمت نوشته می شود. در قسمت مستقل، شرکت کنندگان آزمون تافل قسمتی که بیان گر ایده ها، انتخاب هایشان باشد نوشته و سپس آن را توضیح می دهند.
مدرسین مجرب موسسه ی زبان انگلیسی آریانا پارس با در اختیار داشتن مفاد آموزشی منطبق با الزامات مختلف زبان آموزان گرامی و همچنین بهره مندی از برترین متدهای آموزشی روز دنیا در زمینه ی تدریس و آموزش زبان انگلیسی به عنوان زبان دوم (EFL) شما را تا کسب امتیاز مطلوب در آزمونهای مختلف زبان انگلیسی، تقویت مهارت های چهارگانه ی زبان انگلسی و رسیدن به هدف مطلوب همراهی می کنند.
