آیلتس را بنویسید!

آیلتس را بنویسید! راهنمای شمادر بحث رایتینگ

رایتینگ آکادمیک بحثی در زبان انگلیسی است که باید در بخش را یتینگ ازمون به گونه ایی بنویسیم تا بتوانیم نمره 6 یا بالاتر را کسب کنیم . زمانی که هدف شما وارد شدن به یک دانشگاه و یا حرفه می باشد.

نوشتن رایتینگ در قالب تکالیف 8 مرحله ایی فایده ندارد . خوب پس ازمون رایتینگ آیلتس چیست؟ و چطور می تواینم تحت زمان کم در قالب شرایط پر فشار بتوانیم رایتینگ را به نتیجه برسانیم؟ بخش های زیر ازمون آکادمیک آیلتس را بخوانید و سعی کنید در تست بعدی خود از آن استفاده کنید.

رایتینگ آکادمیک در زبان انگلیسی معمولا راهی است که نویسنده برای گسترش بحث مورد نظر دفاع از موقعیت بحث و حمایت از ان آن را بنویسید که بدین معنی است کخ موضع نویسنده باید از ابتدا مشخص باشد باید آن ها را به نوعی اثبات کنید و یاد کنید . نتیجه بحث هم به صورت منطقی باید بدنه متن را دنبال کند.

رایتینگ اکادمیک پیچیده است:

معیارهای ارزیابی رایتینگ آکادمیک داوطلبانی را تحت تاثیر مثبت خود قرار دهد که به هر صورت ساده و پیچیده در جملات ظاهر شده باشند . به عنوان یک قانون سعی کنید در نهایت 50% از نوشته هایتان پیچیده باشد .

سعی کنید از وجع وصفی ، صفت مفعولی (v+ing+,v+ed) و از یا از صفایر ربطی (that و which)برای اضافه کردن به عبارت های پیرو استفاده کنید و یا از علامت های خاصی مثل پرانتز با دو نقطه (:) یا پرانتز یا ویرگول (;)استفاده کنید.

مثال ها:

This essay will give two reasons for the lack to progress
This first reason for the lack of progress is the lack of a political is the lack of a political consensus .
The second reason for the lack of progress is the poor state of the economy
For these two reason almost no progress has been made in strengthening workers rights

مثال:

Global temperatures are expected to rise further
Threatening the live li hood of millions of people world wide . the rise in global temperatures which began at the start of the industrial revolution ,shows no sign of slowing down
Many reasons have been cited for the rise in global temperatures, how ever, most climate scientist agree that human is the main cause

آکادمیک واضح و روشن است:

یه لحظه صبر کنید: من نگفتم رایتینگ آکادمیک پیچیده است؟ حال باید روشن و واضح باشد؟ خوب تفاوت اینجاست ، گرامرها را پیچیده بسازید ولی ایده های خود را روشن . از عبارت های واضحی مثل

I am against ویا it is my view that برای بیان ایخده خود استفاده کنید و سپس استفاده از عبارت هایی مثل on the other hand ویا farther more ایده خود را بهم وصل کنید .

At first glance . the data revels a clear pallern
This essay will give three reasons for the long term decline in violent crime
In conclusion . I am in favor of stricter punishments for hate speech

رایتینگ آکادمیک شواهد ارائه می دهد:

Task1 ازمون از شما میخواهد یکسری داده و یاگرام را توصیف کنید . برای هر ادعایی که میکنید در پاسخ هایتان باید دقت کنید که با شواهدی که در سوال ارائه داده است هم خوانی داشته باشد . این شواهد ممکن است در حالت اعداد دقیق باشد یا میتوانید از اعداد چرخشی استفاده کنید تا افرادی کخ نوشته شمارا می خوانند قدرت درک بیشتری داشته باشند رفتن را بهتر بفهمند . هردو در ازمون خوب است .

مثال :

According to the diagram. There were fewer than loo murders committed nation wide last rear of crime has almost doubled
The chart shows that violent crime has decreased from 18% in 1980 to just 7% in 2015

رایتینگ اکادمیک از یک مانع استفاده می کند. در جایی که نمیتواند از شواهد استفاده کند:

Task2: ازمون ایلتس به جای اینکه از شواهد و داده ها استفاده کند احتیاج دارد که شما ایده خود را بیان کنید یا مسئله ای را بحث کنید. اما در فرصتی برای هدایت شواهد و تحقیقات در این task وجود ندارد . برخی جملات مسئله ایی را بحث کنید. اما فرصتی برای هدایت شواهد و تحقیقات در این task وجود ندارد. برخی جملات مثل English is spoken in the united kingdom هیچ شواهدی داده ای را نشان نمیدهد اما وقتی از ادعایی استفاده که ممکن است دیگرن مخالف باشند سعی کنید از استراتژِ hedging استفاده کنید مثل این:

the majority of the worlds people would like to speak a second language. English is highly likely to remain the language to learn

رایتینگ اکادمیک غیر شخصی است:

اگر چه استفاده از واژه ی I )من) در ازمون اشتباه نیست ولی سعی کنید کمتر از ان استفاده کنید رایتینگ شما باید یکسری بحث های هدف دار تشکیل شده باشد . نه اینکه از یکسری عقاید شخصی شما در ان استفاده شود. ویا باورهای شخصی خود را بنویسید ، سعی کنید از متدهای برای نوشتن استفاده کنید که در ان غیر شخصی بودن بیشتر مشخص باشد :

This essay will examine the issue of identity theft and propose solutions
The issue of censorship is too broad to be covered in this essay
The purpose it this essay is to examine both sides of the argument

ریدینگ آکادمیک یک متن formal (رسمی) است.

رایتینگ فرمال یعنی اینکه باید از مخفف نوشتن جلوگیری کنیم مثل can’t یاز عبارات فعلی مثل put up with))یا از لغت هایی مثل kids’وcops’ علامت تعجب (!)یا از برچسب های سوالی مثل ؟isn’t it sort of , a lot of)) مثال:

Teachers have to put up with lots of bad kinds . عبارات نادرست:
Teachers have to endure many cases of bad behavior .عبارات درست:
Caps can’t catch all robbers نادرست:
Police can not solve all the crimes that are committed درست:

In conclusion I am in favors of stricter punishment for hate speech

به همان دلیل هم لغات فرمال را باید در نوشتن های خود رعایت کنید.
اسپیکینگ ازمون ایلتس: 10 اشتباه رایج که باید از ان ها دوری کنید:

1)سکوت

فرهنگ های مختلف نگرش های مختلفی نسبت به سکوت دارند، اما برای یک گوینده یا صحبت کننده انگلیسی، این نگرش به صفر نزدیک می شود خوب است که برای چند لحظه ایی قبل از شروع صحبت پایین گفتن ایده های خود صبر کنید و مردد باشید اما سکوت بیشتر از 5 دقیقه بسیار بد است . خوشبختانه راه حل هایی وجود داردکه بتوانید این مسئله را حل هایی وجود دارد که بتوانید این مسئله را حل کنید یعنی عبارات هایی وجود دارد که شما میتوانید با ان فواصل را پرکنید مثل )that ‘s gustation a tough سوال سختی است) یا let me see (اجازه دهید ببینم ، فکر کنم)

جواب های حفظ شده :

احتمال اینکه ممتعن به این توجه کند که شما دارید چیزی را بر می گویند و اگر اینگونه باشد باید جریمه ایی پرداخت کنید .

نشانه های به این سبک حرف زدن این است که شبیه به رایتینگ می شود غیر طبیعی است و اهنگ صدای شما را غیر طبیعی جلوه دهد . داوطلب سعی می کند که مقصد خود را به عبارت هایی برساند. بسیاری از سوالاتی که شما احتمالا حفظ می کنید از شما پرسیده نمی شوند. پس بسیار بهتر است که در موضوعات مختلف تمرین کنید تا اینکه یکچند موضوع خاص را حفظ کنید.

3)استفاده بیش از حد از علامت های انتقالی :

اینکه که شما یکسری از علامت ها در صحبت های خود استفاده می کنید . مثل:
for example /on the other hand خوب است ولی اگر بخواهید مدام از ان ها استفاده کنید نمره شما را پایین می اورد و خیلی مفید نیست . تن صدای شما باید طبیعی باشد نه مثل یک ربات ، واین باید به عنوان یک هدف در ازمون برای شما مشخص باشد.

هم چنین لغت های زیادی دیگری وجود دارند. که بیشتر در رایتینداگ آکادمیک استفاده می شوند مثل moreover و furthermore و in addition که به قدرت در بحث ها و محبت استفاده می شوند .. و ممکن است استفاده از ان ها دوباره لحن صدای شما را غیر طبیعی جلوه دهد.

4)طوطی وار تکرار کردن:

در دنیای وحش طوطی پرنده ای است که فقط می تواند حرف های انسان را تکرار کند ولی نمیتواند درکی از محبت های انسان داشته باشد در ازمون ایلتس طوطی داوطلبی است که سوال را به صورت طوطی وار در پاسخ تکرار می کند. و این یکی از اشتباهات ازمون میباشد.

?Question: what’s your favorite sport to watch on Tv
Answer: my Favorit sport to watch is football

یکی از معیارهای نمره دهی بخش اسپیکینگ آیلتس این است که شخص بتواند به صورت متنوعی صحبت کند و کلمات تفسیر کند. و ساختار سوال را حذب باز کند و پاسخ دهد و این مسیر سریعی برای گرفتن نمره بالا می باشد:

I ,m always watching football on tv

پاسخ سوال را اشتباه بدهید:

هر پاسخی به سوال می دهید با سوال ارتباطی نداشته باشد سوال را استباه متوجه شده اید؟ و نترسید که ازممتهن کمک بخواهید ولی از گفتن این جمله خوددداری کنید.

6) گفتن متوجه نشدم!

راه های بهتری برای اطمینان ممتهن وجود دارد. پس از ان ها را یاد بگیرید! شما می توانید یک در خواست درست بکنید مثل اینکه بگویید؟could you say that again please (می شود دوباره تکرار کنید) ویا یک سوال بپرسید برای چک کردن ان مثل do you mean….? که این نشان می دهد که شما قسمی از سوال را متوجه شده اید.

7)خیلی زیاد حرف زدن یا خیلی کم حرف زدن

اگر کم حرف بزنید فرصت نشان دادن توانایی های خود را ازدست می دهید. اگر زیاد حرف بزنید . ریسک انجام صدای شما کمتر می شود . بیشتر اشتباه می کنید. به عنوان یک راهنمایی کلی در بخش 1 بین 2 تا 4 جمله کافی است.

یکسری را هنمایی ها و اموزش های حاضر برای Part2 اسپیکینگ وجود دارد . هدف شما باسد گفتن 3 تا 6 جمله پس از هر سوال در هر بخش باشد.

8)تلفظ ضغیف

ایده بسیار خوب هم ارزش خودرا از دست می دهند زمانی که ممتهن متوجه نشود که شما چه میگویید واین دلیل محکمی است برای اینکه 25% از نمره این بخش بحث تلفظ اختصاص می دهد چون یکی از بنیادی ترین مسائل در برقراری ارتباط است اینکه لغات را درست تلفظ کنید .

قبل از اینکه ازمون بدهید بهتر است که با یک شخص که در حد یک شخص بومی توانایی صحبت کردن را داشته باشندتمرین کنید تا بتوانید تلفظ صحیح خود را محک بزنید اگر انهارا برای شنیدن لغات شما مشکی داشتند باید احتمال دهید که ممتهن هم همینطور است.

9)لحن یکنواخت:

حتی وقتی که لغات را درست تلفظ کنید اگر تن صدای شما یکنواخت باشد مهم اینکه چه میگویید را سخت میکند.ما سعی میکنیم تن صداهایمان را بالا و پایین کنیم از بیرون صدا را داشته باشیم . میزان صدا در صحبت کردن را رهایت کینیم تا شنونده کاملا به ما نکات مهمان دقت کند و از گوش دادن باخته نشود حتی ان دسته از ممتحن های ازمون که ازمون تن دیده اند که به جزئیات حرف داوطلب گوش کنند نیز اگر شما تن صدای خسته کننده ویکن.اختی داشتخه باشید نمیتوانید انگونه که باید شمارا دنبال کنند و توجه خود را به شما دهند وشما به دلیل تلفظ اشتباه وهم عدم انجام در گفته هایتان و نمره کم می گیرید

10)پرسیدن ایده ی ممتحن:

شما انجا هستید که به سوالات پاسخ دهید اینکه از انها بپرسید !اگر بخواهید با عبارت هایی مثل I don’t know و what do you think از زمان طفره بروید دوباره سوال را به سمت شما باز می گرداند اگر واقعا ایده ایی ندارید فقط بگویید فکر کنم در این مورد چیزی ندانم منتظر سوال بعدی بمانید .